Formation continue présentielle

CONTEXTE :

Depuis la découverte de la circulation sanguine par le médecin anglais, William Harvey au 17e siècle, l’administration de médicaments se mêle à celles de la transfusion, de l’anesthésie et du développement du matériel d’administration.

Les perfusions recouvrent un champ vaste et complexe dont les voies d’abord sont multiples : voies veineuses centrales, voies veineuses périphériques, voie sous cutanée, voie intra-rectale, voie intrathécale, voie intra péritonéale, voie péri nerveuse. Chacune de ces voies d’abord nécessite des soins et des surveillances spécifiques.

En milieu hospitalier, une partie importante des médications est administrée par perfusion intraveineuse. Aujourd’hui, cette pratique concernerait 90% des patients hospitalisés, si elle est donc devenue fréquente elle ne doit pas être banalisée. En effet, les dispositifs médicaux d’abord vasculaires sont des sources reconnues de bactériémies nosocomiales.  En Europe environ un tiers des infections du sang associées aux soins sont liées aux cathéters.

Actuellement, les cathéters veineux centraux sont de plus en plus fréquents dans le milieux extra-hospitalier et notamment à domicile.

Les nombreuses recommandations de bonnes pratiques relatives aux voies veineuses centrales émanent, entre autres, de la Haute Autorité de santé, de la SF2H, des cinq CCLIN. Elles portent en particulier sur les règles d’hygiène et d’asepsie et permettent de prévenir les infections associées aux soins

La difficulté à assurer un abord vasculaire fiable et adapté est un facteur de retard de prise en charge et de perte de chance dans le traitement des patients. L’infirmier-anesthésiste est un personnel de recours au sein des établissements de soins face aux difficultés de mise en place des abords veineux périphériques chez les patients au capital veineux précaire. Depuis plusieurs années des unités d’accès vasculaires voient le jour dans les structures de santé associant les infirmiers-anesthésistes à leurs activités.

La lutte contre les infections associées aux soins est également inscrite dans la politique de santé publique via plusieurs plans successifs et sa mise en œuvre permet de garantir la sécurité des soins, un des enjeux majeurs de la stratégie nationale de santé publique, notamment via la déclaration des évènements indésirables graves associés aux soins.

Pour les patients recevant un traitement pour chimiothérapie, antibiothérapie, nutrition parentérale…  ou pour les patients au capital veineux réduit, la voie veineuse centrale est de plus en plus fréquente à domicile. L’infirmier(e) libéral(e) doit pouvoir appliquer scrupuleusement les protocoles et les recommandations de bonnes pratiques en actualisant sa pratique et ses connaissances. La manipulation de ces voies d’abord centraux  peut entraîner des complications notamment infectieuses et nécessitent des précautions d’hygiène et d’asepsie.

Le manque d’information et de formation dans ce domaine peuvent altérer la sécurité des soins. Les professionnels infirmiers doivent être formés afin de répondre correctement aux exigences de ces prises en charge.

Objectifs de la formation

OBJECTIFS :

• Connaître les notions d’anatomo physiopathologiques en lien avec les abords veineux centraux
• Définir les différentes voies d’abords, leurs indications et les techniques de pose
• Permettre une harmonisation des pratiques professionnelles
• Identifier l’intérêt et maitriser les bonnes pratiques de manipulation des abords veineux centraux
• Gestions des abords vasculaires centraux (Piccline, chambre à cathéter implantable et voie centrale) ( Prés 4h )

Modalités et délais d’accès à la formation

L’accès à nos formations, vous sera proposé en fonction de vos disponibilités et du
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Programme détaillé

Pour les personnes en situation de RQTH, prendre contact avec nous pour que nous puissions vous proposer la solution la mieux adaptée.

Méthodes d’évaluation

• Questionnaire Pré et Post formation
• Étude de cas : Analyser des scénarios spécifiques pour évaluer la capacité des participants à appliquer les connaissances acquises.
• Auto-évaluation : Demander aux participants de s’auto-évaluer pour prendre conscience de leurs compétences
• Feedback oral : Recueillir des retours d’expérience à chaud
• Questionnaire de satisfaction 

ACCÈS

Le lieu est accessible pour les personnes en situation de Handicap.